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日志

分享为竹影依依老师的【隔壁大娘唱红歌】谱曲: 2011-5-26 15:42; 228 次阅读|0 个评论热度 4

分享为郝振湘老师的【心中的格桑花】谱曲: 2011-5-18 08:57; 230 次阅读|0 个评论热度 2

分享为深谷幽兰老师的【来生重逢知是谁】谱曲: 2011-5-4 17:56; 267 次阅读|0 个评论热度 5

分享为蓝月老师的【热血之歌】谱曲: 2011-4-29 21:19; 187 次阅读|0 个评论热度 4

分享为云飞扬老师的【今生谁解我心愁】谱曲: 2011-4-22 13:25; 226 次阅读|0 个评论热度 4

分享为梦溪流老师的【小路弯弯】谱曲: 2011-4-19 13:57; 187 次阅读|0 个评论热度 3

分享转发一篇彭根发老师谈歌词的音乐性的文章与朋友共享: 2010-8-22 23:58; （续二）歌词在创作中要营造众多的意象、形象，作为象征；作为比兴；作为表现，用以塑造一个形象，表达一种情绪，营造一片意境，从而激发作曲家的旋律思维，为歌词插上音乐的翅膀。在词曲结合的转化过程中，音乐并不逐一地对译歌词的内容，而是要从歌词形象中提炼出整的情感体验加以概括的表现。用寥寥数语就 ...; 378 次阅读|0 个评论热度 12

分享转发一篇彭根发老师谈歌词的音乐性的文章与朋友共享: 2010-8-21 05:33; （续一）从歌词的音乐性创意来看，《千年的铁树开了花》（王倬词）就是一首上乘之作。作者紧紧地抓住了哑巴经过治疗后开口说话的动人事例，抓到了情感的爆发点，在人们最容易动情的节骨眼上开掘出了奔涌的音乐洪流。从而在歌词的创意上提供了音乐性的可唱性的意境，为音乐创作、音乐表演提供了成功的基础。 ...; 380 次阅读|0 个评论热度 5

分享转发一篇彭根发老师谈歌词的音乐性的文章与朋友共享: 2010-8-20 10:46; 让音乐展翅翱翔 ——也谈歌词的音乐性彭根发 ...; 290 次阅读|0 个评论热度 3

分享为李会泉老师的《亲亲的大姐》谱曲: 2010-8-17 19:46; 226 次阅读|0 个评论热度 6

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