安 泽 赞 歌

关于征集安泽县县歌的启事
2016-09-21 09:10       (已点击:87)  
安泽历史悠久，早在五千多年前就有先民定居，是华夏民族部落首领炎帝最初建立伊氏国之故地、帝尧陶唐氏畿内之域、大禹治水首功之地，是全省首家被联合国地名专家组授予的中华“千年古县”。安泽环境优美，是全国生态示范区、全省清洁水源地、省级森林公园，森林覆盖率高达67.2%，居全省第一，全年二级以上天数达354天以上，是全国首家以县为单位整体通过ISO 14001国际环境管理体系认证的县。安泽物产丰富，1967平方公里的土地下，煤炭贮藏面积高达1944平方公里，总储量240亿吨以上，煤层气储量达4400亿立方，野生动植物品种达800余种，优质中药材达288种，尤其是野生连翘占到全国总产量的四分之一，是全国连翘生产第一县。安泽红色传承，太岳行署、太岳军区司令部、太岳军区政治部、太岳兵工厂以及新华日报印刷厂和太岳行署都曾驻扎在这里，刘少奇、朱德、邓小平、薄一波、陈赓等老一辈革命家都在这里生活和战斗过，留下了光辉的足迹。安泽人杰地灵，在这块文化底蕴深厚的古老土地上，不仅孕育了“五夫三卿、四代八杰”的晋国上大夫冀芮、冀缺一家和协助司马光编纂《资治通鉴》的刘恕等历史名人，而且在“百家争鸣”的春秋战国时代，还诞生了我国古代伟大的思想家、教育家、文学家、先秦“诸子百家”的集大成者——后圣荀子。
为了传承先进文化，扩大安泽的知名度和美誉度，提升安泽形象，县委、县政府研究决定面向全社会开展县歌征集活动，现就有关事项公告如下：
一、组织机构
1、主办单位：中共安泽县委、安泽县人民政府
2、承办单位：政协安泽县委员会
二、征集办法
1、征集对象：面向社会各界人士，特别是广大词曲作者、爱好者。
2、征集时间：即日起至2016年10月31日止。
3、奖项设置：本次征集活动设最佳“作词奖”、最佳“作曲奖”各1名奖金5000元，提名“作词奖”、提名“作曲奖”各10名奖金1000元。多人作词、谱曲的同一首歌词、歌曲不重复奖励。
三、作品要求
1、作品内容要求主题鲜明，立意高远，创意新颖，健康向上，旋律优美。能够反映安泽厚重的历史、优美的自然风光，传统文化和风土人情，体现安泽人民的现实生活与情感，展示出安泽人民的精神风貌以及经济社会建设的巨大成果。歌词要雅俗共赏，朗朗上口，便于传唱，易于流传，融思想性、艺术性和时代性于一体。符合歌词创作规律和要求。
四、作品评选
征集活动结束后，县政协将邀请知名词曲作家组成评审委员会，本着公开、公平、公正的原则对所有来稿进行认真评选，并以适当方式听取广大人民群众的意见。评审委员会结合安泽实际，根据入围作品质量以及在媒体公布后的反响等情况进行评定，并将最终评选结果在相关媒体网站公布。
五、投稿须知
1、应征稿件一律采用A4纸打印一式5份，可采取单词、单曲或词曲并投、简谱谱曲的形式投稿。并须注明作者单位、姓名、通讯地址及联系方式。如果有条件的也可直接提供录音作品或小样。歌曲形式、题材、风格不限，独唱、重唱、合唱均可。作品必须原创，不得与任何同类歌词相近或相似，因侵犯任何第三方的著作权或其他任何知识产权及专有权利，而引起的法律后果由作品提交人自行负责。投稿时作者承诺其作品的著作权由安泽县县歌征集评审委员会所有。来稿（含录音作品）一律不退，请作者自留底稿。
来稿地址：山西省临汾市安泽县政协办公室(府后街25号)并注明“安泽县县歌”征集字样。
联系人：贺玉静
电  话：0357-8522520
手  机：13546555792
邮  箱：lfazxzx@163.com


                                          政协安泽县委员会
                        
                                           2016年9月20日

昨天今天，美丽安泽。支持朱老师好词

学习朱老师好词！

于学东 发表于 2016-10-11 13:14
昨天今天，美丽安泽。支持朱老师好词

谢谢于老师一贯热情鼓励,问好您！

杞人忧天 发表于 2016-10-11 19:15
学习朱老师好词！

谢谢沈老师一贯宝贵支持,问好您！

红色讴歌、绿色赞美。读老师词作，略有所悟。

朱老师好词！欣赏学习！

朱老师佳作！！！

沐雨朝阳 发表于 2016-10-11 21:47
红色讴歌、绿色赞美。读老师词作，略有所悟。

谢谢杨老师.愿我们共勉！

梅传忠 发表于 2016-10-12 08:07
朱老师好词！欣赏学习！

谢谢梅老师,愿我们共勉！

王元才 发表于 2016-10-12 15:59
朱老师佳作！！！

谢谢王老师.问好您！

多谢朱加农老师赐佳曲.深谢,並祝您康乐！

出彩点赞

庄永祥 发表于 2016-10-15 18:45
出彩点赞

谢谢庄老师热情鼓励,问好您！