《寻梦到苍南》丁育政词 南风曲

（修改稿）综合柴欣、武俊毅二位老师指点建议，在此一并致谢！

寻梦到苍南(修改).mp3 (3.8 MB, 下载次数: 164)

2017-9-1 15:10 上传

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（原稿）

寻梦到苍南.mp3 (3.6 MB, 下载次数: 157)

2017-8-30 17:51 上传

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赞赏二位好词曲！

聆听欣赏南风老师美的旋律，多谢老师不吝赐曲，问您好！

喜欢南风老师的曲，能麻烦您发我邮箱一份么，我还不太会下载 谢谢您！1586683715@qq.com

山水另一端 发表于 2017-8-30 18:03
赞赏二位好词曲！

谢谢雷老师给力支持！

谁用谁知道 发表于 2017-8-31 00:12
喜欢南风老师的曲，能麻烦您发我邮箱一份么，我还不太会下载 谢谢您！

谢谢丁老师欣赏，已发您的邮箱，合作愉快！

    南风老师近来可好？

    就这首歌曲谈一下个人意见。仅供参考。

    从歌词和旋律两方面进行分析，A段应该是到“气象万千”，接下来进入B段。

    但是，个人感觉A段进入B段时，显得很突兀，就是说，进入B段前，旋律没有一个情绪和时间上的准备。分析一下可以看出，A段第三句是以一小节为单位的排比句型，节奏紧凑了，因此没有“准备”的时间。
    解决方法之一就是，在“气象万千”之后再写一个句末要有长音的乐句。

    很明显，如果加一个乐句，没有相对应的歌词了，但看看A段前两个乐句的末尾，都有重复歌词的现象，所以，此处的歌词也可以重复一下前面的歌词嘛。

    根据上述分析，A段后面可能会是这样：
         
    根据这样的调整，两段之间就可以很从容的衔接了。顺便说一下，A段旋律中很有特点的旋律进行是16、61的小三度音程，多次出现，因此第三句“气象”这里改为61合适些。

    再来分析一下B段，实际上B段前后两部分是一个变化重复，在半终止处，也就是“看云舒云卷”的最后，个人认为最好结束在主音1上，因为前面包括A段的各乐句都不曾停在主音上，这里要是结束在主音上会显得稳定些。

    不管这里是否是完全终止还是半终止，前面“潺”字对应的音是很主要的，6这个音通常运用在转句中，此处实际上是承句的结束，只不过在对应的基础上扩充了两小节，看下面的结构图示：
         
    如果不考虑“美丽”的连接作用，把这两个乐句分成四个乐句，会发现“怀抱里”处已经转折了（结束音是3）。

    所以，综上所述，B段前两句可能是这样。
         

南风老师又一首优美动听的好曲子，点赞支持！（第二个“看云舒云展”的“看”字打错了）

柴欣 发表于 2017-8-31 11:55
南风老师近来可好？

    就这首歌曲谈一下个人意见。仅供参考。

谢谢柴老师悉心指点。A段最后句过渡到B段的处理是局促了，当时有感觉但无方法，你的方案较好地予以解决，其他几处也都中肯得当。再次致谢！遥祝秋安！

柴欣 发表于 2017-8-31 11:55
南风老师近来可好？

    就这首歌曲谈一下个人意见。仅供参考。

看到柴欣老师对作品的专业中肯的点评和细致入微的建议，作为旁观者也很收益啊！曲子的A段结束时增加三个小节，结束在长音上以流畅地过渡到B段，建议非常好！但我觉得此处结束在主音1上，比2好；至于B段（B段也可以看做是两大句结构），“怀抱里”结束在3上，已经有了“转”的意义，柴老师说得非常准确。但前半部分结束在主音上有了全终止的意义，不如用半终止结束在2上，后半部分再结束到主音上更为合理。每个曲者对旋律的进行，都有自己的思路和想法，我只是一孔之见，有点班门弄斧，见笑了！
欢迎柴老师常到我那里指教，！

武俊毅 发表于 2017-8-31 17:37
看到柴欣老师对作品的专业中肯的点评和细致入微的建议，作为旁观者也很收益啊！曲子的A段结束时增加三 ...

武老师好。武老师客气了，谈不上指教，就是大家在一起互相交流。

      这首歌AB段连接的问题是着重要考虑的，只要这里的问题解决了，旋律上的进行就会有多种选择。

      我那句旋律的设计是考虑到歌词所表现出来的情绪，“清风明月，鸟语花香”是点的描述，是具体的，“莽莽苍苍，气象万千”是面的描述，是全景式的。这四组歌词由于旋律节奏相同，旋律起伏不大，所以在旋律情绪表现上都是一样的轻快语气，如果接下来的乐句，也就是A段结束停在主音1（中音）上，由于音高的关系，语气情绪就会和前句相似，不会和前面产生对比，而我的感觉中，“莽莽苍苍，气象万千”在旋律上如果表现出很开阔、上扬的情绪，会贴合这种全景式的描写。所以，个人认为A段要停在主音上，最好是在高音1上。

      那么停在中音1上就不对吗？非也，如果作者注意力放在A段整体情绪较平稳上，用中音1结束，然后八度跳到B段上，以期在AB段情绪上产生更大对比，也是未尝不可的嘛。所以武老师说的很对：“每个曲者对旋律的进行，都有自己的思路和想法”。有的时候，旋律怎样进行充其量也就是个合适不合适的问题，没有对错，只有思路和想法不同。

祝武老师佳作多多。期待与您和南风老师多多交流。

为曲家愉快交流点赞

       百家争鸣 百花齐放，相互切磋，相得益彰。一方是坦坦荡荡，一方是虚怀若谷。我们太需要这样的气氛了。论坛也很需要如此。作为一个初学者，我很受益，也很感动。我们应为南风老师和柴新老师鼓掌。

武俊毅 发表于 2017-8-31 17:37
看到柴欣老师对作品的专业中肯的点评和细致入微的建议，作为旁观者也很收益啊！曲子的A段结束时增加三 ...

谢谢武老师畅述己见，热心交流，让我深得裨益，征歌期限未到，容我慢慢思量。遥祝秋安！

柴欣 发表于 2017-9-1 09:20
武老师好。武老师客气了，谈不上指教，就是大家在一起互相交流。

      这首歌AB段连接的问题是着重要 ...

柴老师百忙中挤时间分析点评作品，诚恳交换意见，让我及观贴的朋友们都深受启发。一个作品，只有整体布局得当，细节推敲入理，方能出彩。容我再慢慢琢磨，如何显得更顺畅。

柴欣 发表于 2017-9-1 09:20
武老师好。武老师客气了，谈不上指教，就是大家在一起互相交流。

      这首歌AB段连接的问题是着重要 ...

柴老师好！我综合您和武老师的建议，作了修改，请再看看（1楼上方）。

武俊毅 发表于 2017-8-31 17:37
看到柴欣老师对作品的专业中肯的点评和细致入微的建议，作为旁观者也很收益啊！曲子的A段结束时增加三 ...

武老师好！我综合您和柴欣老师的建议，作了修改，请再看看（在1楼上方）。

明园十二号 发表于 2017-9-1 12:08
百家争鸣 百花齐放，相互切磋，相得益彰。一方是坦坦荡荡，一方是虚怀若谷。我们太需要这样的气氛了 ...

谢谢韩老师点评，我综合柴、武二位老师的建议，作了修改，请再看看（在1楼上方）并提意见！

南风常起 发表于 2017-9-1 13:04
谢谢武老师畅述己见，热心交流，让我深得裨益，征歌期限未到，容我慢慢思量。遥祝秋安！ {: ...

谢谢南风老师的回复，您虚怀若谷的谦逊态度令人感动，值得学习！怪我没有说清楚：我的意思是A段结束音由原来的属音5改为主音1要好一些，但这个1是高音的1，不是中音，这样就与B段的起始音很自然地衔接起来了，好像柴欣老师也同意这个建议。我没有说明白，抱歉！我只是一孔之见，您是高手，怎么改还是由您斟酌。

武俊毅 发表于 2017-9-1 15:52
谢谢南风老师的回复，您虚怀若谷的谦逊态度令人感动，值得学习！怪我没有说清楚：我的意思是A段结束音由 ...

武老师客气了！其实柴老师后来也说了A结束用中音1也没问题，要看整体布局。有时，我们不一定要“望文生义”，看到词意较“高调”旋律就一定要“高昂”，我在A结束音1之前用了下行的大跳，不会显得“弱”。还有通盘考虑，A段的结束音也不太适宜用高音1，把它用在B段的结束音上反而更自然些。B段那个长音6，我改成了6500，这与后面的5300呼应，这样比用长音5好些。以上仅供参考。谢谢你参与讨论交流！