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学龄前孩子学琴的意义：% B" w Y/ u2 J* x. e
一、让孩子在学琴的过程中陶冶情操（好象一两年内看不到效果）。, A4 T, h7 m+ n) ^: q- q6 c
二、让孩子掌握一定的音乐知识和所学乐器的演奏技巧。
3 u7 j8 o+ S) ~* ^ 三、如果家长懂一些音乐常识，可用举例、对比、拟人、假设等各种方法（反正是那种孩子容易明白的语言）给孩子介绍一些所练曲目所反映的背景、乐曲所表达的意境等等知识，增强孩子对音乐的理解能力。
8 i/ p& Y- v" ` 四、椐某些专业文献介绍，孩子对音、特别是音高的感知能力稍强于成人。我大学毕业后参军，刚到部队时，由于嗓音较好并能唱出一些相对好听的歌而被选入部队军乐队吹小号，集中强化训练了9个月，半业余状态下又练了两年半，可我现在感觉我的音高概念也只仅仅稍好于我6岁的儿子（已学琴两年），所以说，孩子学琴在条件许可的情况下应尽量早一些。; E! ~# t# g5 g5 @! {
五、学龄前孩子学琴，可使孩子提前养成上课的各种习惯，有利于孩子上小学后在短时间内适应课堂环境，以我个人的感受，这也是我儿子目前学琴的最大收获。6 \ _8 ^' h* ^4 Y4 |& f% W
六、学龄前孩子如果和一帮小学生一起学琴，还可以增强自信心。理由有二：如果学得比人家好，一般老师会经常说这样一句话：你看幼儿园的小朋友都能弹得这么好！当然如果老师不说，家长自己也可以说；二是如果孩子学得不怎么样，你也可以鼓励孩子：你真的太厉害了，居然弹得和小学生差不多好！5 h0 G! R4 l, o" x% W. g
要知道，赏识教育可是西方教育中非常看重的教学法则。0 p1 w- h# C: ?4 {- M; d% O; c
七、练琴中会碰到很多困难，你可以培养孩子面对困难和解决困难的良好习惯。. ~1 ~- p, U. ]. O
个人感言，如觉无聊，盼谅解。% P, E. l3 O) `0 N8 F+ A
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