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歌曲写作教程———整体构思篇作者：网络 | 来源：网络转摘 | 时间：2010-10-14一． 确定歌曲体裁。
% t2 J$ E( i, \. p+ H$ ^) n歌曲体裁是一个十分广泛的概念。它主要包括有：抒情歌曲、群众歌曲、舞蹈性歌曲、叙事歌曲、劳动歌曲、幽默诙谐歌曲等，也有的人按艺术歌曲、通俗歌曲等分类。但我还是喜欢用第一种分类。
当你拿到一首歌词的时候，你一定要看一下这个歌词适合哪一种体裁，而不能随便张冠李戴。抒情歌曲的特点是：情感味较浓，一般用于个人演唱，节奏应富自然感，曲调应起伏跌宕。如：《春天的故事》、《小白杨》等。而群众歌曲的特点是：多用于合唱的形式，节奏应趋于方整，曲调简洁明快。如：《没有共产党就没有新中国》、〈〈中华人民共和国国歌〉〉等。舞蹈性歌曲的特点则是：节奏应赋于典型的舞曲节奏。如：〈〈大坂城的姑娘〉〉、〈〈编花篮〉〉等都是具有明显地方风格的舞蹈性歌曲。叙事歌曲是象叙事文一样把事情叙说的歌曲。其特点是：节奏平和、方整。曲调平直而少大的波澜，大有娓娓道来之感。当然还有其他歌曲，我就不一一说明了，大家多听、多写、多总结。一定会大有收获的
; U1 F) V7 ~1 b$ d' O' P  G二． 确定歌曲曲式。
4 i- {* E) f  V2 n! m8 R/ Q曲式也就是歌曲的结构。常见的曲式有：一段体，就是一段同样的旋律重复不同的歌词。二段体：就是由二个相似或完全不同的部分组成的歌曲。如AB、AA等。三段体的结构有：ABC、ABA、ABB等不同的形式。
, I- b+ H0 w# Y- C' Z三． 确定歌曲情绪。
9 z1 ~) U/ K7 J8 C" g当你确定了歌曲曲式后，就要对歌曲的情绪有个大概的构思。是轻快、是沉重，还是舒展、是急促，是朦胧还是明朗，是宏大还是细腻，这都需要你去品味，去挖掘。这个和音乐欣赏有点关系，请你多听一些有名的曲子，以提高自己的音乐鉴赏能力。为歌曲创作打好基础。
6 N+ Z& N( ]8 ^' s1 v7 [' D' A这也是为歌曲的速度和拍子提供有力帮助的依据。
四． 确定歌曲速度。
, i" D4 R# Q1 q/ B歌曲一般分为快、慢、中三个速度层。快的速度一般表现欢快、激昂的场面。如：〈〈喜洋洋〉〉、〈〈辣妹子〉〉等。而中速一般表现抒情、叙述的场景。如：〈〈我爱五指山，我爱万泉河〉〉等。慢速则表现悠长、沉重的心理特征。如：〈〈铁蹄下的歌女〉〉、〈〈梅娘曲〉〉等。速度可以用一分钟多少拍来表示，一般记在乐曲的开头处。
# C; `- \# k3 F0 n3 f& y( V! g$ r% }五． 确定歌曲节拍。
' h- l; t, e& ?+ M" O当确定了歌曲的体裁和速度后，下面咱们来看一下歌曲的节拍。节拍常用的有四四拍、四二拍、四三拍等。四二拍的特点是：节奏强弱交替，快速时表现欢快的场面。如：〈〈歌唱祖国〉〉。而慢速时表现坚定有的情绪。如《打靶归来》四四拍的特点是：四二拍的复合而把第二个重拍淡化，从而使歌曲更富有抒情性。如：《草原之夜》。四三拍的特点则是：有动荡、摇摆的感觉。如：李琛的〈〈窗外〉〉。这个在华尔兹乐曲里表现的很明显。当然八三拍和四三拍同样有摇摆的感觉。只是八三拍比四三拍更加不稳定。不妨听听〈〈相约九八〉〉。
好了。今天该下课，祝大家学得开心、热心、细心。
5 o, y- s7 o& d  [我们的口号是：多读、多写、多听、多唱。
0 N) m& n0 i; E歌曲写作教程（二）[推荐]
一、为旋律配和声的一般程序
在大小调和声中，I、V、IV三个和弦习惯上叫做正三和弦，是构成各类和声序进的基础。掌握了原位正三和弦的使用方法之后，就可以进入为旋律配和声的课题了。正三和弦的变化形式以及其他的和声材料，将在配和声的实践过程中逐步地加入。
, K7 j1 }) ?) v6 S+ q. |为旋律配和声的一般程序是：

* I0 ]0 F9 g2 k0 Y2 ^1 p& X1 d1.旋律分析
通过分析，明确旋律的调、调式和简单的曲式结构。

2.和弦选择
确定从旋律开始至结束的每一个音的和弦配置。

这并不意味着必须按音符的先后次序去选择和弦。人们通常是首先在旋律的开端、乐句的结束，以及那些最富于和声暗示的旋律片断上开始工作。这些部位的和声设计，有似于一个建筑物的骨架，会产生全局性的影响。骨架搭好之后，再根据已有的和声条件，去为那些尚未有明确选择的“中间地带”作和声填充。

和弦选择，是为旋律配和声的最重要的、同时也是最困难的一个环节。一个旋律音往往可能有多种选择，随着学习进程中和声材料的积累，这个问题会越来越复杂。与和弦选择直接相关的，还有和声节奏、和声风格等方面的问题，必须花大力量加以解决。

3.低音设计
低音是四部和声的“第二旋律”，应力求流畅、完整和富于个性。

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6 y$ y6 h; z% s低音线条必须在和弦选择方案所规定的范围内活动，同时还要受到教学进度的严格限制，但这正是锻炼自由写作能力的有效途径。
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5 X/ }# g& \% w8 V8 o6 P适当的跳进（不超过八度）可以增添线条的活力，但不宜使用同一方向的连续跳进（以四、五度分割八度所构成的同方向跳进不在禁止之列）。

4 [6 w1 ?8 `5 u4.填写内声部

/ {: j. ?+ a/ K& J5 q+ e平稳、流畅，是四部和声两个内声部进行的基本原则。
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; z' r' {8 ^  f此外，还必须考虑到和弦音重复与省略的正确性，合理的排列，声部的音域限制，避免各种不良的进行（平行八、五度，声部交*，声部超越，四部同向）等问题。
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  \3 N3 Z( k! }5 x" \$ @( w; }7 i有时候，往往会因为某一声部进行上的困难，而不得不对已有的低音设计、和弦选择方案作局部的甚至是较大范围的调整。
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歌曲写作教程（三） [推荐]
键盘和声音型——柱立式 一比一
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四部和声键盘化的练习，是循序渐进地锻炼键盘即兴伴奏一条有效途径。
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键盘化的实质是音型化，就是将根据人声合唱要求编配的四部和声，改变成适合于某种键盘乐器演奏的音乐织体。键盘织体的核心是和声音型，是由节奏和音高组合而成的多声部音乐元素。
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6 u8 L' e* r1 G7 T6 P: ^键盘化的和声音型的形式极丰富，一般可划分三大类别：柱立、分解式、和声华彩。本只介绍柱立式、一比一。
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3 A: M/ l; D' u! \9 V柱立式，指的是个弦的全部因素在键盘上同时奏出和声音型。音响本身，其实并不存在“立”或“卧”的区分。“柱立”，是对这种声音型记谱样的形象表述。

" H. }! Z, i7 y* y4 o一比一，是关于音型节奏的概念，意为一个弦只占据一个节奏单位。
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将四部和声改变成“柱立状、一比一”音型的主要任务，是把四个声部合理地分配给键盘乐器的左右手。最方便的形式是左手弹奏低音声部，其他三个声部由右手负担。为此，所有的弦都必须用密集排列，以便于右手弹奏。由此而可能出现的任何“不良进行”，都可以不必计较。

如果出于音乐的需要，而且演奏上也有把握时，还可以为低音和旋律声部分别地或同时地增加八度重复，由此可获得更丰满的音响。这样的重复，不属禁用的平行八度之列。

“柱立式、一比一”音型，还可以用琶音来装饰。这种形式能清晰地展示和弦的音高构成，宜用于较抒情、清新的旋律陪伴。
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5 W0 y& G  q1 ^关于学习作曲，作词的过程，我个人有一些见解，希望能给你们帮助。
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: u: q" Y5 S6 }9 m" W第一： 先学作词，后学作曲

创作音乐作词要比作曲简单的多，词在歌曲中的作用是在优美旋律的衬托下表现出思想的
2 o4 H& I/ x2 U- V7 E. k4 `$ j+ A渴望，向往，伤情，欢乐等内心世界的种种欲望。生活中我们天天在说词用词，作词和写
0 x+ }1 t$ j$ G. o9 [0 Y4 k3 W7 d诗差不多。一首歌词在压韵的前提下需要展现出内心世界的变化，只要自己的写作水平可
以写歌词应该没问题，多看诗歌也对作词有很大帮助。

第二： 词可以引导曲
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. `) V  n% @' \7 ~9 s3 o7 H关于歌曲的形成有两个方面，一是先词后曲，二是先曲后词。
' x7 G. d6 [% a9 N, J# {1 L一首歌词完成后，曲的形成可以按照词的语态变化，词中意境的发展进行谱曲，这样一来
曲的旋律可以充分结和词的意境进行发挥，优秀的作品都是词曲完美融合的结果。

第三： 作词可以培养作曲

/ g% v1 b. H! ^因为大家都是初学者，好多朋友连最基础的乐理都不太清楚，没有良好的乐感就无法
& [7 u4 n9 r7 f  n创作出优美动听的旋律来。先学作词需要聆听大量的曲子，这个过程无形中培养了自
# d1 G4 S5 v0 n9 J3 q" D己的乐感，为今后作曲也奠定了良好的基础。

学习了。问候老师好！

泊滨夫子 发表于 2011-10-7 18:50
学习了。问候老师好！

8 R& v3 f% g& u谢谢

学习，

梦中月 发表于 2011-10-7 23:55
- X9 K- {( g, p$ {7 Q5 b学习，

. x( O. r6 n. |+ g5 v: @: ?: V9 n谢谢

多谢我爱歌唱友对本版的支持！

fyc 发表于 2011-10-8 11:13
+ z3 ~$ k0 w2 _% s8 f/ o4 y多谢我爱歌唱友对本版的支持！

3 G8 w1 n; O1 F7 }( K: N, v  ]9 {) r' ?谢谢版主，有好软件发一个我用，我不会下载我QQ 1476640885

己发您QQ邮箱一款软件，不知是否是您要找的。

fyc 发表于 2011-10-15 15:32
己发您QQ邮箱一款软件，不知是否是您要找的。

版主。你好，我没看见，能麻烦你在发一下吗？{:soso_e181:}

己重发您邮箱，如还收不到可用发给您的下载网址去下。

fyc 发表于 2011-10-17 20:08
己重发您邮箱，如还收不到可用发给您的下载网址去下。

' K, t" z4 E+ B谢谢版主老师{:soso_e181:} 万分感谢{:soso_e181:}

说的好，一定回复～
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红飞翠舞 发表于 2011-11-15 15:31
说的好，一定回复～

谢谢啊

好高的见解，说的很中肯，受教了。
! d/ G7 N$ j* o8 j/ A! }5 F      谢谢君！

雁北闲人 发表于 2012-1-20 01:46
好高的见解，说的很中肯，受教了。
- }6 F( @1 Q" v' D3 U9 e3 F      谢谢君！

$ f& y$ g% Y3 R) p/ W* R" C

念了十几年书，想起来还是幼儿园比较好混！
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日出而作，日落而写作。
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做个记号，下次好找！

lovehaibo 发表于 2012-5-14 11:56
做个记号，下次好找！

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