弟弟数葡萄[幼儿园歌]_manture词曲

弟弟数葡萄[幼儿园歌]_manture词曲
欢迎批评指正.

[ 本帖最后由 manture 于 2007-6-17 15:09 编辑 ]

[ 本帖最后由 manture 于 2007-6-17 15:13 编辑 ]

本曲前半部分更好些。从词曲结合和流畅性及音域考虑，改改更好。

原帖由 方翔 于 2007-6-16 07:30 发表
本曲前半部分更好些。从词曲结合和流畅性及音域考虑，改改更好。

谢谢方老师,不急不急,满满来,等你有空才改.

改了曲，后边的词也有调整。先看看吧。

谁吼吼！！！！！

原帖由 方翔 于 2007-6-16 13:10 发表
改了曲，后边的词也有调整。先看看吧。

谢谢方老师修改得这么好,我很是得意.希望这首幼儿歌会被幼儿园老师采用为教材.

通过了，我也高兴！
虽了表面上动得多，但曲子还是原曲的基本线索，这点比较清楚，所以我也满意我的修改。低音5高音2都拿掉了，控制了音域。原曲第二句落低音5，觉得掉得低了，两句之间的联系也不够紧点。第二小节35 3改53 3主要是包含了与前一小节末1音的五度跳进，同时有了533的同音重复，对于这个曲调动机出个性很重要，都是级进的1231353略觉平淡。首句定下，第二句顺第一句的节奏和音调“咬尾”而入，第三、四句扭住1.231这一小节的节奏和音调走了三小节，感觉紧凑些，推进力强，然后5.657211与一、二基本摸进关系。原曲第四句与第二句是严格的模进，似乎第一乐段是比较严密的，第一乐段听来也悦耳，但由于第二句与第一句较松，第三句与第二句音调上蹦得过远，第二句与第一句旋律线条上“亲缘关系”不那么明朗，前四句的结构略显刻板，整个第一乐段还是不能满意。
改稿B段在5音上“罗嗦”了六小节之后回到A段，这也属常法，全曲的整体性较强了。原曲1.555|275局部漂亮但唱来可能跳得过大，接下去一句句末舒展开来，可惜中间的气口不明显。问题还在于，“1.555……”有一点另起炉灶的感觉，在段落感觉上和前面接得更紧应该更好。前面是一句句说，后面是连珠泡般说，这是我的想法。
曲子改了，我觉得谈谈自己过程中的想法更应该。

[ 本帖最后由 方翔 于 2007-6-17 09:43 编辑 ]

原帖由 方翔 于 2007-6-17 08:56 发表
通过了，我也高兴！
虽了表面上动得多，但曲子还是原曲的基本线索，这点比较清楚，所以我也满意我的修改。低音5高音2都拿掉了，控制了音域。原曲第二句落低音5，觉得掉得低了，两句之间的联系也不够紧点。第二 ...

我认真的感激方老师这样下一翻心思修改我的曲子.我把原稿与你的修改稿摆在一起对照.你的引子的修改很是起劲/6516 15/马上带头有跳跃的感觉.比我的引子好过/76 54/这好像告诉唱者接着起步唱(当然引子作用就是这样,但我的感觉似乎强些)你的修改这次是很不同,基本格调保留,而节数只减少一小节.所以对我修改midi也省力,一下子就改好.我学习你对弦律的走向,1后面应接上5(当然不是其他曲都是这样规定)这是有很大的不同,它是在向上进行,而我的原句是向下走.你的修改得很舒服,感觉有活泼感而比我的更动听.在最后的结束两小节,是整个歌曲格调的正确好的结束.再次感谢.

还有一点要说的,我写这曲的动机是由/ 12 34  /56 7 / 76 54 /32 1 /为中心而引导其它弦律组成.你也依了这句保留下来.

[ 本帖最后由 manture 于 2007-6-17 10:11 编辑 ]

1234567 765431，世界语，你用我用大家都可用么！又是数葡萄，不用白不用。后面的1.555变成5.555还有因为前面已经平平稳稳地说够了1234567 7654321，再从1开始说，就似乎迟缓了点。

歌词最后一句“如何是好”也许能改为更为现在的孩子所接受的更好。

原帖由 方翔 于 2007-6-17 10:24 发表
歌词最后一句“如何是好”也许能改为更为现在的孩子所接受的更好。

真有意思,又是提醒我1与5的关系与作用.

听到黄老师的新音频了，调低了。伴奏中还可加点高音区的。最后DO该是高音。

原帖由 方翔 于 2007-6-17 14:26 发表
听到黄老师的新音频了，调低了。伴奏中还可加点高音区的。最后DO该是高音。

那很容意,就把最后DO该是高音吧.

改的不错。中间的1234567 可否这样？......
12 /34/56 7/7. 675432/1－/

谢谢您的关注！
没有准确读懂朋友的意见，猜是不要像最简单的音阶练习那样走。
觉得原曲均匀地出音与小弟弟数葡萄的样子比较吻合，于是保留了。

好高的楼啊