歌曲写作基础（八）——关于转折

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1 `  l# y( d' Y; ^/ A( l$ Z    转折是歌曲中至关重要的的写作环节。大多数歌曲离不开转折，如果没有转折，就没有新鲜的听觉效果，就不会产生意味深长的艺术特点，特别是“起承转合”乐段的转折处，更应该是妙笔生花的位置。
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    所谓“转”，就是歌曲中推开前意、引出新意的承上启下的旋律片段。既是开篇后的升华，又是终止前的铺垫。凡是转折的地方，都能产生十分鲜明的对比效果，因此转折法的运用能有效地使歌曲在统一中获得对比。
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    常用的转折方法有以下三种：
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& K3 U3 a$ e5 U/ ~# ~: `/ K4 x1、运用不稳定的结束音转折。在一个调式的音阶中，除了主音、属音（主音上方五度音）、下属音（主音下方五度音）之外，其余的音都是程度不同的不稳定音。如果转句的尾音落在不稳定的音级上，会有强烈趋向解决到稳定音上的要求，因而形成了转折。
: L! c- f% W/ K) s: u例1《看一朵花开》（陈静波词 柴欣曲）。这是大调式歌曲，转句的结束音落在不稳定的6上。
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: H. y( ^1 p, h5 S3 S2、运用不稳定的节奏转折。相对来说，长时值的节奏比较稳定，短时值的节奏比较不稳定。转句结尾部分如果运用短节奏（相对于起句、承句结尾的时值），就能够形成转折，自然地引出合句。
例2《幸福在哪里》（戴富荣词 姜春阳曲）。
（旋律试听）

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4 s$ @/ b: @: Y1 }( e3、运用不稳定的离调转折。当旋律从主调离向副调时，能产生不稳定的对比效果，因而形成了转折。
- }: J1 t2 X2 |( t& N7 F) Y例3《军港之夜》（马金星词 刘诗召曲）。转句离向了属调，产生鲜明的对比。
（旋律试听）

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+ _& X5 I  Y( Y( I! X) ?) \' w) D9 f% m    实际运用时，有时会运用上述三种中单一的转折方法，有时会几种方法结合运用，当着三种方法结合一起运用时，转折的效果更强烈。
例4《游子吟》（凯传词 马丁曲）的A段，转句结束音停留在不稳定的4上，结尾处的切分节奏也不稳定，而且转句离向了下属调，合句回到原调。尽管其它三句几乎相同，但由于转句转折的效果很强烈，整个乐段并不单调。
  R4 N8 p* b6 P3 @7 J1 m（旋律试听）

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2 Q5 ]9 ]: `3 D  V    另外。起句和承句的结束音在和声功能上通常呈现出主和属的对比，那么转句的结束音如果落在下属音或具有下属功能的音上，会感觉有新的音乐素材加入，也会形成转折的效果。在具有我们民族风格特点的歌曲中，宫调式（或说成大调式）运用很普遍，转句的结束音常用6、3等不稳定音，为什么很少用4音呢？

    在回答这个问题之前，先复习一下关于和声的一点儿小知识，下次讲民族调式时也会有帮助。
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    以大调式为例，调式音阶中的每个音级都能建立起一个和弦：
例5
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    以主和弦、属和弦、下属和弦为代表，七个和弦根据拥有共同和弦音数量的多少分成了三个组：
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/ R/ u5 y( i. ^5 x: t) n4 `) p$ Z    通过分组可以看到，每个功能组都有三个和弦，其中Ⅲ级和弦和Ⅵ级和弦是间谍、两面派的角色，在和声进行中玩无间道：
4 P9 H* a+ ^( M4 B4 A/ o# I0 [    Ⅲ级和弦由于分别和主和弦、属和弦有两个共同音，所以有了双重功能：主功能和属功能。但是因为5、7两个音是属和弦的根音和三音，所以Ⅲ级和弦的功能偏重于属功能。
- [% R& u4 ?: n) U    Ⅵ级和弦由于分别和主和弦、下属和弦有两个共同音，也有了双重功能：主功能和下属功能。但是因为1、3两个音是主和弦的根音和三音，所以Ⅵ级和弦的功能偏重于主功能。
    这两个和弦在旋律和声进行当中，根据前后和弦的情况，会变换自身的功能，属于：墙头草，随风倒，谁唤跟谁跑。
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    现在回答上面那个问题，我国民族风格旋律是基于五声调式上的，宫调式五声音阶（“五音不全”说的就是这五个音）中缺少下属音和7音，即使七声宫调式中，4和7也是作为经过音、辅助音和色彩音来处理的，不能重用，所以转句的结束音即使要体现下属功能，也一般不会落到4音上，只能选择下属和弦的三音6，如果不选择6，就会选择由6做根音建立起来的Ⅵ级和弦的五音3。
9 |* F  ]: b1 s3 O5 u    也许有的朋友会说，下属功能组里还有Ⅱ级和弦，也可以选择2啊，是的，可以，2也是除了主、属、下属音以外的不稳定音，但是应该看到，一是下属和弦中没有2音，二是2也是属和弦中的五音，所以除了4，最佳选择就是6、3了。
9 g- W' Z4 h" I! n1 a    实际创作中，转句的结束音是根据其前面旋律的自然倾向来决定的，不一定用哪个音，具体情况具体分析，这里所说的用6或3是指通常的情况下。

& C$ G% W* s& C5 z0 n& Z( h2 A( E    转折的方法不仅在“起承转合”乐段中的转句上运用，还可以在其它一些位置上运用和体现。可以这样说，一个旋律无论长短，如果可以分成四部分，那么在旋律3/4处均可运用转折法。刚才我们一直说的转句是处于乐段的3/4处，那么再看看比乐段长度短的旋律情况
( L  j2 D& O; L+ X/ t; r' Q$ {例7《忧伤爱琴海》（陈莹词 陈莹 柴欣曲）中的第一句，这是一个四重复句，在3/4处运用了转折
6 s) D( J3 H% j, f  b# f4 [（旋律试听）

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7 C7 ?  U! I6 F& }1 X- B例8《祝福》（沈阳 柴欣曲）中的前两句，把这两句分成四部分，能清晰地表现出“起承转合”的特点
& B! {9 ]' D5 A. p" J（旋律试听）

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例9《小草》（向彤 何兆华词 王祖皆 张卓娅曲）。全曲两个乐段，八个乐句，如果每两个乐句形成一部分，那么在在第三部分，也就是全曲3/4处，转折非常明显。
（旋律试听）

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    从上个例子中也可以得出一个经验：如果B段开始的时候是离调的旋律，会和A段形成更大的对比。比如：
例10《夜色》（林煌坤词 晓燕曲）（旋律试听）

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柴欣老师这样手把手地教我等写歌，令我十分感动。读完本帖，我第一次对转折乐句有了清晰的概念，知道了常用的手法，从感性写作慢慢开始向理性写作转变，这大概就是写作水平的提高吧。
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还要感谢柴欣老师用简谱作范例，给我阅读理解提供了极大方便。
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向柴欣老师敬礼！

谢谢老师，受益匪浅！

太感谢老师啦！好多次的学习

: }2 Z7 f! }0 x' U" B3 f8 _0 b5 k好知识！很专业，受教了，没有音乐基础的人还真看不明白。但这些理论都是从实践中总结的。不管学多少理论。读会唐诗三百首”不会吟诗也会吟。还是要心里装的歌曲足够多也能写出好听的歌来。

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